大运通天 > 风起文娱时代 > 第四十八章 拍摄进行中和学导演

第四十八章 拍摄进行中和学导演

    剧组的拍摄地在沪上的一所中学里,刚好这段时间放暑假,校园空着。

    李牧换上中学校服,18岁的他不用怎么化妆,就是个高中生。

    杨榕则留了个学生头,脸上打了薄薄一层底妆。她本人皮肤底子好,五官清秀,化妆师只是稍微压了压眉眼的轮廓,让她看起来更像普通高中生。

    接下来,随着拍摄开始,一切渐渐走上正轨。

    这部剧的场景相对集中,主要是教室、操场、食堂、宿舍,以及学校周边的街道,不需要频繁转场。

    以李牧的演技,演这种校园剧,没什么难度。

    头几天,NG次数最多的竟然是宋鹏飞,他演周末,余淮的铁哥们,性格开朗幽默,讲义气,和他本人有些像。

    但演戏毕竟不是学校的排练,第一次站在镜头前面,他紧张得连走路都顺拐了。

    有一场戏在篮球场上和余淮插科打诨,台词就那么几句,愣是拍了七八条,每次都惹得周围一阵大笑。

    林玉芬倒不急,反而安抚起来:“鹏飞,不要急,新人都是这么过来的,适应几天就好了。你刚才走位又偏了,往左边来两步。”

    “好的,林导!左边两步,记住了!”几句话又惹来一阵笑声。

    张博和王玮进入状态比宋鹏飞快得多。张博演韩叙,五班的学霸,沉稳寡言,和他本人的性格有点契合,演得倒还可以。

    自习课上,他头也不抬的一句:“别吵!”

    语气冷淡又自然。

    林玉芬喊“卡”后,一脸笑意的夸道:“不错,这条过了,保持这个状态。”

    王玮演班长徐延亮,比较唠叨,和他的日常气质有几分重叠。

    头次出镜,就是在台上收班费,台词念到一半卡壳了。

    顿时面红耳赤,连忙道歉:“林导对不起,我忘词了。”

    林玉芬态度很和蔼:“没事,重来,王玮你放松点。”

    随后,经过几次指点,状态果然好了很多。

    有一个耐心的好导演,肯调教演员演技,对一个新手确实有很大的帮助。

    胡戈是开机一周后进组的,他前期的剧情不多,主要集中在后面。

    相比原版,稍微少了点,主要还是为了平衡剧情。

    原版女主耿耿视角,需要这样一个戏份很重的男配,凸显女主。李牧写的是男女主双视角,就不能只凸显女主了。

    相反,写男主视角时,为了平衡男女主的剧情,女配这边的情节增加了不少。

    比如暗恋男主的余潇潇,剧情就多了不少,凸显一下男主,和女主做一个平衡。

    虽然剧情减少了一些,这个角色也相当出彩。胡戈也做了不少的准备,表现得可圈可点。

    最亮眼的是杨榕,拍摄开始后,很快就进入状态。

    她的表演风格很细腻,两人的对手戏,也会根据情况给出细微的反应和变化,让李牧有东西可以回应。

    她和李牧也是最忙的,戏份最重,每天都有几场。

    场景也简单,主要是教室的对手戏。

    耿耿和余淮从陌生到熟悉,从互相嫌弃到暗生情愫,层层递进的一个过程。

    这些都要靠两人慢慢的演出来。

    拍摄的间隙,李牧则经常去监视器旁看回放,有候林玉芬喊了“过”,他自己觉得情绪不到位,也会要求再来一条。

    尽量精益求精。

    不过,他和杨榕的演技都不差,演起这种校园剧,进度还是挺快的。

    拍戏之余,李牧想到自己还有一张技能卡。

    导演似乎也可以作为一个备用技能,是不是先练起来?

    起码能入门。

    于是,作为这部剧的监制,李牧也有意开始参与剧组的一些其他事务,和林玉芬讨论当天的拍摄效果,调整次日的分镜调度,看粗剪的样片提修改意见。

    毕竟剧本是他写的,又是主演,还有原剧作为参考。

    每一场戏该怎么拍、情绪该怎么推,也能提出一些有建设性的意见,林玉芬也很愿意和他讨论。

    后来,李牧干脆回了趟上戏,从图书馆借了一些导演专业的教材和经典理论著作,每天收工后就回去啃书,有时甚至动用凝思时间加深理解。

    碰到读起来生涩拗口的理论,他就做笔记,把不懂的地方标注出来,第二天带到片场,去问林玉芬或科班出身的副导演。

    有时候,也会理论实践相结合,提出一些新颖,却不太靠谱的想法。

    某天拍摄的间隙,他疑惑道:“林导,爱森斯坦说的‘冲突蒙太奇’,在咱们这种校园剧里能不能用?”

    说着,打开笔记本,展示上面画的分镜头草图。

    “如果在耿耿和余淮分科那场戏里,把两个人在不同位置的镜头交叉剪辑,两组画面节奏越来越快,最后同时落笔。你觉得行不行?”

    林玉芬接过笔记本看了半天,幸亏她脾气好,加上李牧是剧组的大boss。

    半晌才道:“行是行,这个方向是对的,但节奏得调整。校园剧的冲突蒙太奇不能用得太重,否则会破坏整体的写实感。”

    她把笔记本翻到下一页,用铅笔在草图旁,重新标注了节奏节点。

    “可以往这个方向改,两组镜头前半段保持正常的叙事,后半段再慢慢加速,最后的瞬间用静帧。”

    “冲突不是炸开的,是收着的。观众也能感受到两人之间的张力。”

    李牧把修改后的分镜草图看了一遍,点了点头。这种现场教学,比书本上的理论好理解得多。

    除了林玉芬,副导演里的老周,是北电导演系毕业,理论知识和实践经验都相当丰富,也是李牧的重点请教对象。

    有时没他的戏,拉着老周到监视器前,请教演员的走位路线和机位布置,老周也很耐心,一条一条给他拆解。

    李牧一边听一边记,晚上回去再翻对应的理论文章,第二天到片场再上手试。

    剧组里都知道他是这部戏的大boss,他想学什么,想做什么,都相当配合。

    不过,李牧也是有分寸的,不会在拍摄过程中指手画脚,胡乱指挥。

    http://www.dayuntongtian.com/yt137128/51321935.html

    请记住本书首发域名:www.dayuntongtian.com。大运通天手机版阅读网址:www.dayuntongtian.com